The CALL for 2018

ROMANIA 100

 


French version

ucv

The Teacher Training Department (DPPD) and

The Centre for Psychological and Pedagogical Research (CCPP)

University of Craiova 

are pleased to invite you to attend the

4th edition of the International Conference on Education and Spirituality, 2018

The thematic area of this edition is:

MENTORING AND FLEXIBLE PATHWAYS

Call for Conference

The conference will be held in Craiova, Romania, during 16-17 June 2018, and the deadline for paper proposal submission is 15 April 2018  2 May 2018.

Purpose and topics: The context of teaching career professionalization and teachers’ professional development is extremely complex and generous to address.

Approaches may be multi-sided, examples of good practice will become success stories, and the derived insights will highlight the dynamic nature and positioning of this field. It is necessary and useful to accurately understand the interdependence between the different realities and educational processes, which mediate and contribute to the achievement and furthering of the teaching career.

The conference aims to stimulate debates on the value and professional usefulness of educational mentoring (with reference to initial in-service training or professionalization), on the formative valences of a reflective approach, as underlying teachers’ practices and teacher training, on streamlining educational management from the professional training perspective and human resources development, on structured contexts that define and within which the training in teaching methodology takes place. Accordingly, the Conference aims to reunite the answers to the above mentioned questions.

Topics may include, but they are not limited to:

  • Professional roles and competences of the mentoring teacher;
  • Reflective practice of young teachers or trainees – challenges and re-assessments;
  • Teachers’ development through mentoring activities – flexible pathways;
  • Teachers’ continuing development – between national experience and international standards;
  • Efficient policies and good practices in educational management;
  • Mentoring – mapping recent trends in teaching methodology;
  • Inter-cultural awareness training, cross-cultural perspectives;
  • The mentor considered a role model: his ethos, his posture, his way of communicating in the pedagogical context.

 

Working languages: English or French

Attendance: regular presenter/ virtual presentation (Skype)/ poster

Target audience: academics, researchers, doctoral students

 

Please register by filling in the online form available here.

Please include: Abstract (max. 200 words), 5 keywords, references (5 recent titles in mainstream literature), Bionote (max 200 words)

For further information or questions, please do not hesitate to contact us at conferintadppdcraiova [/at\} gmail.com. 

Authors will be informed on acceptance of their paper proposal by 30 April 2018 7 May  2018 at the latest.

University of Craiova
Teacher Training Department

in collaboration with
Centre for Psychological and Pedagogical Research (CCPP)

 

 

2018_afis_engleza

Logo_CCPP_bun

 


 


English version

 

ucv

Le Département pour la Formation du Personnel  Enseignant 

et le Centre de Recherches en Psychopédagogie (CCPP)

l’Université de Craiova (Roumanie)

ont le plaisir de vous inviter à participer à la

IVe édition, 2018, de la Conférence Internationale biennale  Éducation et spiritualité

Le thème de cette édition:

Le mentorat et les parcours flexibles de l’éducation 

Appel à la conférence

La conférence aura lieu du 16 au 17 juin 2018, à l’Université de Craiova, le délai pour l’envoi des propositions étant le 15 avril 2018 2 Mai 2018.

Thème et finalité : Le contexte de la professionnalisation de la carrière d’enseignant et de son développement professionnel s’avère complexe, mais généreux pour toute analyse. Les perspectives sont multiples, les bonnes pratiques se constituent en tant qu’expériences de succès, les analyses se rapportent au dynamisme et à l’émergence du domaine.

Il est nécessaire et utile en même temps de comprendre correctement la réalisation et le développement de la carrière d’enseignant.

Les travaux de la conférence proposent des débats liés à la valeur et à l’utilité professionnelle du mentor en éducation (stage d’initiation ou de professionnalisation), aux savoir-faire formatifs, en tant que pratique dans l’activité du personnel enseignant et de la pratique réflexive comme parcours de la formation des étudiants qui suivent le programme proposé par le Département pour la Formation du Personnel Enseignant.

Les débats de la conférence traiteront également la flexibilisation des trajets de formation et le développement professionnel des enseignants, ainsi que l’efficience du management éducationnel dans la perspective de la formation professionnelle et du développement des ressources humaines, avec un accent particulier sur les contextes structurés qui définissent et dans lesquels se réalise la didactique de spécialité.

Ainsi, la Conférence essaie de réunir les réponses à quelques questions liées aux problématiques annoncées. La liste reste ouverte :

  • Les rôles et les compétences professionnelles de l’enseignant-mentor;
  • La pratique réflexive dans l’activité des enseignants débutants ou dans le parcours formatif des étudiants – provocations et reconsidérations;
  • Le développement professionnel des enseignants grâce aux activités de mentorat- parcours flexibles et personnalisés;
  • La formation continue du personnel enseignant – entre l’expérience nationale et les standards internationaux;
  • Politiques efficaces et bonnes pratiques dans le management éducationnel;
  • L’activité de mentorat considérée de la perspective des nouvelles recherches dans le domaine de la didactique de spécialité;
  • Le mentorat interculturel, celui qui met en évidence les relations entre de différentes zones culturelles;
  • Le mentor considéré comme modèle: son éthos, sa posture, sa manière de communiquer dans le contexte pédagogique.

Langues de travail: l’anglais ou le français

Modalités de participation: communication en présentiel / présentation virtuelle (Skype) / poster

Public cible: universitaires, chercheurs, doctorants

 

Veuillez vous inscrire en remplissant le formulaire en ligne disponible ici.

Veuillez inclure: un résumé (200 mots maximum), 5 mots clés, bibliographiques (5 de notoriété de la littérature  de spécialité), présentation de l’auteur  (200 mots maximum)

Pour toute information complémentaire ou pour toute question, n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse: conferintadppdcraiova [/at\} gmail.com. 

Les auteurs seront informés de l’acceptation de leur proposition de communication au plus tard le 30 avril 2018 7 Mai 2018.

 

l’Université de Craiova (Roumanie)
Le Département pour la Formation du Personnel Enseignant

en collaboration avec
le Centre de Recherches en Psychopédagogie (CCPP)

 2018_afis_francezaLogo_CCPP_bun

Advertisements